Protestan alumnos del IPN contra Aurelio Nuño

Elementos técnicos

Medio	Periodico
Fuente	NTRZACATECAS
Autor(es)	Desconocido
Fecha	15 de Abril de 2016
Liga (si aplica)	http://ntrzacatecas.com/2016/04/15/protestan-alumnos-del-ipn-contra-aurelio-nuno/

Contexto

La educación en México ha sido un problema durante años. La alfabetización en la población en el país ha sido el primer reto que se ha luchado fuertemente para erradicar. Pero el verdadero problema radica en el hecho de que la población a la que se logra dar educación sufre de un nivel educativo deplorable, ya sea por maestros faltistas o que en realidad no saben lo que deberían; o los programas de enseñanza que se implementan. Con los anteriores fundamentos el estado mexicano buscó crear la reforma educativa, un cambio dictado como estrictamente necesario por el estado. 

El 11 de Septiembre de 2013 se hizo público en el Diario Oficial de la Federación la ley general de Educación, La ley del Instituto Nacional para la Evaluación, y la Ley General del Servicio Docente. Estas leyes creadas con el propósito de aplicar la reforma educativa que con rapidez y eficiencia fue aprobada por la cámara de diputados y senadores. Esta reforma consiste en garantizar l

a educación pública de calidad, la cual se lograría por medio de la ley general del servicio docente; fortalecer la educación publica, hacer transparente los recursos en el sistema educativo, mejorar la alimentación de los estudiantes, y reforzar el poder del estado en la calidad de la educación por medio de evaluaciones a los docentes. En el área de Educación media superior, la reforma educativa busca asegurar la educación gratuita y de calidad, además de mejorar los planteles y el crecimiento de los docentes. También busca fortalecer la capacidad de gestión de las instituciones.

El 2016 ha sido un año importante para la implementación de esta reforma debido a que durante el presente año se desplegaran las iniciativas para desarrollar los objetivos de la reforma por todo el país. Lo anterior se empieza a notar en varias escuelas públicas del país. El 6 de Abril de 2016 se publicó el acuerdo número 01/03/16 en el que se adscribían orgánicamente unidades administrativas y órganos desconcentrados de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Entre los organismos adscritos a la secretaria se encontraban el Instituto Politécnico Nacional. Un recinto educativo histórico fundado por el ex-presidente Lázaro Cárdenas, y el cual había sido considerado un espacio que ayudaba a desarrollar la industrialización y permitía la educación de calidad a diferentes sectores sociales. Además del IPN otras instituciones fueron adscritas a la subsecretaria de Educación Superior: Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Abierta y a Distancia de México, y el Tecnológico Nacional de México.

Categorización de contenidos

Por el lado político, se llevó acabo un reunión dentro de las instalaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana en la que participaron Aurelio Nuño, secretario de educación; Enrique Graue, rector de la UNAM; Enrique Fernández, director general del IPN; José Antonio Meada, el titular de la SEDESOL; y con miembros de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). EL secretario de educación comento que en ningún momento se compromete la autonomía del Instituto con la adhesión de este a la secretaria.

Social

Por el lado social, cientos de estudiantes del IPN se manifestaron afuera de la rectoría de la UAM en contra de Aurelio Nuño por la adscripción de su instituto. Los alumnos que asistieron buscaban conversar con el secretario pero no lo lograron. También estudiantes de la Escuela Nacional de Homeopatía intentaron tomar las instalaciones, pero fueron detenidos por las autoridades.

Actores involucrados 

Aurelio Nuño, el secretario de Educación pública, quien ha sido el responsable de expedir el acuerdo en el que se adscribía al IPN a la subsecretaria.

Estudiantes del Politécnico, quienes como la población que sufriría los cambios que conlleva el  hecho de que su institución sea adherida a la secretaria, responden manifestando y demostrando sus opiniones.

Enrique Fernández, director general del IPN, en su labor como autoridad del instituto tiene que representar a la comunidad estudiantil ante el secretario que atenta ante la autonomía de la universidad y su propia autoridad.

Autoridades del UAM intervinieron en la toma de la universidad a manos de los estudiantes evitando la protesta creciera y pudiera tener mayores repercusiones.

Análisis del evento

El 6 de Abril del presente año se publicó en el diario oficial de la federación el acuerdo en el que dictaba que órganos desconcentrados de la SEP serían adheridos a una subsecretaria de la misma. Esta decisión molesto a gran cantidad de estudiantes de varias universidades que en respuesta a esto se manifestaron en varios lugares de la ciudad de México y principalmente a las afueras de Rectoría de la UAM. Dentro de la Rectoría se llevó a cabo una reunión entre los directores de las principales universidades con los secretarios de educación y de desarrollo social. Después de la reunión el secretario de educación, Aurelio Nuño declaro innecesaria las manifestaciones a causa de que las universidades co

mo el IPN no serían afectadas, ni su reglamento interno.

El acuerdo en el que se adherían las instituciones a la SEP causó revuelo para los estudiantes, ya que esto significaría que la universidad perdería autonomía; así siendo subordinada a las decisiones de la SEP. Además de retirar la autoridad original que poseía el director de la institución. La adhesión a la secretaria conllevaría a seguir las decisiones que tomara el secretario o la aplicación de la reforma educativa sobre el instituto. Estas fueron las interpretaciones que llevaron a los estudiantes a manifestar. Algunos llegaron a declarar que habría un cambio en los programas de estudio que dejaría su nivel por los suelos.

Esta manifestación mostró la idea entera de la comunidad estudiantil del politécnico que expresa autentico desacuerdo sobre esta medida y lo que potencialmente podría pasar; aunque no hay certeza de que la SEP realmente hiciera lo que los estudiantes mencionan; ya que el secretario declaró que el politécnico ya pertenecía de cierta manera a la SEP anteriormente. Además de hacer mención que la estructura escolar no cambiaría. Si realmente se llegara a aplicar la reforma educativa como se menciona, se llegaría a hacer evaluaciones a los docentes y quizás llegar a hacer modificaciones en la gestión de la institución.

Para el país la estructura de una de las mejores universidades a nivel nacional afecta a todos, ya que grandes profesionistas egresan año tras año de ahí nutriendo la sociedad de grandes trabajadores y grandes mentes que permitirían forma al país. También a considerar que es una institución que permite la educación con bajo costo para los diferentes niveles económicos.

"Noticias MVS." Noticias MVS. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://www.noticiasmvs.com/#!/noticias/en-el-instituto-politecnico-nacional-nada-ha-cambiado-sep-13>.


"Historia." - Instituto Politécnico Nacional. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://www.ipn.mx/Acerca-del-IPN/Paginas/historia.aspx>.

"Reforma Educativa." Reforma Educativa. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://diputadospri.com/resultados/reforma_educativa/>.

"Protestan Alumnos Del IPN Contra Aurelio Nuño." NTR Zacatecas Com. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://ntrzacatecas.com/2016/04/15/protestan-alumnos-del-ipn-contra-aurelio-nuno/>.

"ACUERDO Número 01/03/16 Por El Que Se Adscriben Orgánicamente Las Unidades Administrativas Y órganos Desconcentrados De La Secretaría De Educación Pública Que Se Mencionan." DOF. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5432170>.