sábado, 30 de abril de 2016

Conclusion


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La actualidad de la sociedad está constantemente en supervisión por los estudiantes, además con su participación cada vez mayor en la misma. Las jóvenes generaciones van cambiando lentamente de la niñez a la vida adulta. Esta metamorfosis los va exponiendo cada vez más a la realidad del mundo; así siendo capaces de observar situaciones con más variantes y procesar ideas más complejas. La educación en las escuelas es aprendizaje sobre el mundo y las partes que lo conforman: matemáticas, física, política, economía, geografía, entre muchas otras. Entre mayores sean los jóvenes más aprenderán de la realidad del mundo y con el tiempo y educación, formaran un juicio acerca de él. La realidad de México es decadente por múltiples razones: inseguridad, corrupción, pobreza, entre otras. Jóvenes expuestos ante una realidad de este tipo no crea juicios muy positivos, sino un juicio duro y crítico sobre México. Los estudiantes no se quedan conformes con esta realidad, sino que en base a su aprendizaje y una cultura de informarse, juzga y actúan ante la desdicha del país.

Los estudiantes en su crecimiento constante reformaran la sociedad de hoy; convirtiéndola en su pensar y hacer. El día de mañana la sociedad serán ellos y las decisiones que hayan tomado. El desarrollo de cada uno es conforme a su ambiente y todos comparten la actualidad que vive México, la inseguridad ya sea por la delincuencia o por la misma policía, la corrupción en el gobierno como en los sistemas educativos. Los estudiantes con las deficiencias en sus ambientes buscaran componerlos para tener mejores condiciones para crecer. Empezaran internamente en las instituciones, participando activamente y años después harán lo mismo a nivel estado. La cultura que se plantó desde jóvenes la llevaran




Siempre hay discusiones sobre temas relevantes para la población y los estudiantes promueven el dialogo en muchas de esas situaciones. Los jóvenes son los que inician las tendencias, las discusiones, y los que inician los movimientos. El #yosoy132 fue la iniciativa de estudiantes, después de haber sido etiquetados como “acarreados” por distintos políticos, ya que estos estudiantes exigían la verdad ante las acciones tomadas por el candidato presidencial. Este es de los mejores ejemplos de la mentalidad y el actuar de los estudiantes. Progresistas, pacifistas que buscan la justicia ante la desgracia de un país que busca silenciar y pacificar una población. Los estudiantes luchan con información y manifestaciones de su inconformismo contra las policías antimotines, contra los políticos corruptos, contra los mismos ciudadanos que no ven la verdad de un país que se cae a pedazos.

"A Tres Años: La Herencia Del Movimiento #YoSoy132." Sopitascom. N.p., 2015. Web. 30 Apr. 2016. <http://www.sopitas.com/478264-a-tres-anos-la-herencia-del-movimiento-yosoy132/>.

domingo, 24 de abril de 2016

Protestan alumnos del IPN contra Aurelio Nuño

Elementos técnicos

Medio
 Periodico
Fuente
 NTRZACATECAS
Autor(es)
 Desconocido
Fecha
 15 de Abril de 2016
Liga (si aplica)
 http://ntrzacatecas.com/2016/04/15/protestan-alumnos-del-ipn-contra-aurelio-nuno/

Contexto
La educación en México ha sido un problema durante años. La alfabetización en la población en el país ha sido el primer reto que se ha luchado fuertemente para erradicar. Pero el verdadero problema radica en el hecho de que la población a la que se logra dar educación sufre de un nivel educativo deplorable, ya sea por maestros faltistas o que en realidad no saben lo que deberían; o los programas de enseñanza que se implementan. Con los anteriores fundamentos el estado mexicano buscó crear la reforma educativa, un cambio dictado como estrictamente necesario por el estado. 

Resultado de imagen para reforma educativaEl 11 de Septiembre de 2013 se hizo público en el Diario Oficial de la Federación la ley general de Educación, La ley del Instituto Nacional para la Evaluación, y la Ley General del Servicio Docente. Estas leyes creadas con el propósito de aplicar la reforma educativa que con rapidez y eficiencia fue aprobada por la cámara de diputados y senadores. Esta reforma consiste en garantizar l
a educación pública de calidad, la cual se lograría por medio de la ley general del servicio docente; fortalecer la educación publica, hacer transparente los recursos en el sistema educativo, mejorar la alimentación de los estudiantes, y reforzar el poder del estado en la calidad de la educación por medio de evaluaciones a los docentes. En el área de Educación media superior, la reforma educativa busca asegurar la educación gratuita y de calidad, además de mejorar los planteles y el crecimiento de los docentes. También busca fortalecer la capacidad de gestión de las instituciones.

El 2016 ha sido un año importante para la implementación de esta reforma debido a que durante el presente año se desplegaran las iniciativas para desarrollar los objetivos de la reforma por todo el país. Lo anterior se empieza a notar en varias escuelas públicas del país. El 6 de Abril de 2016 se publicó el acuerdo número 01/03/16 en el que se adscribían orgánicamente unidades administrativas y órganos desconcentrados de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Entre los organismos adscritos a la secretaria se encontraban el Instituto Politécnico Nacional. Un recinto educativo histórico fundado por el ex-presidente Lázaro Cárdenas, y el cual había sido considerado un espacio que ayudaba a desarrollar la industrialización y permitía la educación de calidad a diferentes sectores sociales. Además del IPN otras instituciones fueron adscritas a la subsecretaria de Educación Superior: Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Abierta y a Distancia de México, y el Tecnológico Nacional de México.
Categorización de contenidos
Por el lado político, se llevó acabo un reunión dentro de las instalaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana en la que participaron Aurelio Nuño, secretario de educación; Enrique Graue, rector de la UNAM; Enrique Fernández, director general del IPN; José Antonio Meada, el titular de la SEDESOL; y con miembros de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). EL secretario de educación comento que en ningún momento se compromete la autonomía del Instituto con la adhesión de este a la secretaria.

Social
Por el lado social, cientos de estudiantes del IPN se manifestaron afuera de la rectoría de la UAM en contra de Aurelio Nuño por la adscripción de su instituto. Los alumnos que asistieron buscaban conversar con el secretario pero no lo lograron. También estudiantes de la Escuela Nacional de Homeopatía intentaron tomar las instalaciones, pero fueron detenidos por las autoridades.

Actores involucrados 
Resultado de imagen para aurelio nuñoAurelio Nuño, el secretario de Educación pública, quien ha sido el responsable de expedir el acuerdo en el que se adscribía al IPN a la subsecretaria.

Estudiantes del Politécnico, quienes como la población que sufriría los cambios que conlleva el  hecho de que su institución sea adherida a la secretaria, responden manifestando y demostrando sus opiniones.

Enrique Fernández, director general del IPN, en su labor como autoridad del instituto tiene que representar a la comunidad estudiantil ante el secretario que atenta ante la autonomía de la universidad y su propia autoridad.

Autoridades del UAM intervinieron en la toma de la universidad a manos de los estudiantes evitando la protesta creciera y pudiera tener mayores repercusiones.

Análisis del evento
El 6 de Abril del presente año se publicó en el diario oficial de la federación el acuerdo en el que dictaba que órganos desconcentrados de la SEP serían adheridos a una subsecretaria de la misma. Esta decisión molesto a gran cantidad de estudiantes de varias universidades que en respuesta a esto se manifestaron en varios lugares de la ciudad de México y principalmente a las afueras de Rectoría de la UAM. Dentro de la Rectoría se llevó a cabo una reunión entre los directores de las principales universidades con los secretarios de educación y de desarrollo social. Después de la reunión el secretario de educación, Aurelio Nuño declaro innecesaria las manifestaciones a causa de que las universidades co
mo el IPN no serían afectadas, ni su reglamento interno.
Resultado de imagen para IPN marcha reformaEl acuerdo en el que se adherían las instituciones a la SEP causó revuelo para los estudiantes, ya que esto significaría que la universidad perdería autonomía; así siendo subordinada a las decisiones de la SEP. Además de retirar la autoridad original que poseía el director de la institución. La adhesión a la secretaria conllevaría a seguir las decisiones que tomara el secretario o la aplicación de la reforma educativa sobre el instituto. Estas fueron las interpretaciones que llevaron a los estudiantes a manifestar. Algunos llegaron a declarar que habría un cambio en los programas de estudio que dejaría su nivel por los suelos.
Esta manifestación mostró la idea entera de la comunidad estudiantil del politécnico que expresa autentico desacuerdo sobre esta medida y lo que potencialmente podría pasar; aunque no hay certeza de que la SEP realmente hiciera lo que los estudiantes mencionan; ya que el secretario declaró que el politécnico ya pertenecía de cierta manera a la SEP anteriormente. Además de hacer mención que la estructura escolar no cambiaría. Si realmente se llegara a aplicar la reforma educativa como se menciona, se llegaría a hacer evaluaciones a los docentes y quizás llegar a hacer modificaciones en la gestión de la institución.
Para el país la estructura de una de las mejores universidades a nivel nacional afecta a todos, ya que grandes profesionistas egresan año tras año de ahí nutriendo la sociedad de grandes trabajadores y grandes mentes que permitirían forma al país. También a considerar que es una institución que permite la educación con bajo costo para los diferentes niveles económicos.

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"Noticias MVS." Noticias MVS. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://www.noticiasmvs.com/#!/noticias/en-el-instituto-politecnico-nacional-nada-ha-cambiado-sep-13>.


"Historia." - Instituto Politécnico Nacional. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://www.ipn.mx/Acerca-del-IPN/Paginas/historia.aspx>.

"Reforma Educativa." Reforma Educativa. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://diputadospri.com/resultados/reforma_educativa/>.

"Protestan Alumnos Del IPN Contra Aurelio Nuño." NTR Zacatecas Com. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://ntrzacatecas.com/2016/04/15/protestan-alumnos-del-ipn-contra-aurelio-nuno/>.

"ACUERDO Número 01/03/16 Por El Que Se Adscriben Orgánicamente Las Unidades Administrativas Y órganos Desconcentrados De La Secretaría De Educación Pública Que Se Mencionan." DOF. N.p., n.d. Web. 24 Apr. 2016. <http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5432170>.

viernes, 8 de abril de 2016

La Dictadura Perfecta

Resultado de imagen para la dictadura perfecta    La película "La dictadura perfecta" dirigida por Luis Estrada, narra todo un proceso dentro de la vida política que va de la mano con los medios y su poder sobre un país. Todo inició con el alboroto social causado por el comentario hecho por el "Mr. president" en el cual dice que los mexicanos son mejores que los negros. Este comentario y las burlas que trajo a presidencia causaron que se buscara reducir la atención sobre este hecho; así recurriendo a "Televisión Mexicana" (TV MX). La televisora utiliza el método de "La caja china", la cual consiste en desviar la atención del público sobre un suceso y concentrarla a otro. De esta manera, se hace uso de una grabación del gobernador Carmelo Vargas, quien es captado recibiendo dinero de actos ilícitos por parte de un narcotraficante. Lo anterior daño seriamente la imagen del gobernador y con el fin de reestablecer su imagen se decide a comprar el asesoramiento de la televisora. La televisora manda a Carlos Rojo, uno de sus productores; y Ricardo Díaz, Reportero estrella de TV MX. Ellos se encargaron de buscar maneras para mejorar la imagen del gobernador y hacer crecer su popularidad entre la gente hasta que se encontraron en un problema con el diputado Agustín Morales, quien buscaba la renuncia del gobernador. Después de que el diputado fuera víctima de un atentado, Carlos Rojo tuvo que buscar alguna noticia con la que aplicar la caja china y distraer a la población de los problemas del estado. Así es como apareció la familia Garza con las gemelas Ana y Elena. En base a entrevistas, reportajes, e investigaciones con giros inesperados, convirtieron la desaparición y más tarde secuestro de estas niñas, en una novela. Con este reportaje no solo se ayudó al gobierno de Carmelo Vargas sino que se consiguió un rating importante para la televisora. Finalizando con la imagen de Carmelo Vargas convertido en presidente de la república mexicana por su desempeño como gobernador y la gran imagen pública conseguida.
Esta película revela la realidad de México, inclusive dando a entender esta idea al inicio de la película diciendo que los hechos son sospechosamente verdaderos y cualquier parecido a la realidad NO es mera coincidencia.
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    Esta película destapa el manejo de la política mexicana; así siendo una autentica sátira al sistema político del país. Se realiza una mezcla de ficción con realidad, donde el espectador puede identificar los hechos verdaderos aunque parezcan mentira o algo que se restringe a cuento. La verdad es que un medio que suele utilizarse para el entretenimiento de la comunidad y que suele buscar transportar al espectador a un mundo ficticio e increíble fuera de la realidad; en este caso, es utilizado para transportarnos a la realidad misma sin máscaras, solo un padre chistes para no hacerla tan cruda. Esta película es una ventana a la verdad de México, y quizá logre iluminar la triste realidad que vivimos pasando sobre los montajes y farsas que nos muestran los medios convencionales.

“Secuestro” de las gemelas Garza.
        Caso Paulette
Telemontaje de rescate de las gemelas Garza.
        Caso Florence Cassez

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El 22 de Marzo inició el denominado caso Paulette cuando se reportó la desaparición de la hija del matrimonio de Antonio de Guevara y Lizette Farah. La desaparición de la menor se dio durante la noche después de su llegada de un viaje con el padre a valle de bravo durante el fin de semana. Durante el mismo día, personal de la Procuraduría General de Justicia del Estado de México (PGJEM) acudió al departamento de la familia. En los siguiente 4 días se desplego una campaña mediática para la búsqueda la niña a través de publicidad en internet y anuncios. La madre permitió acceso a medios de comunicación para hacer entrevistas, e inclusive en la misma habitación donde más tarde sería encontrada la menor. El 29 de Marzo el procurador Alberto Bazbaz Sacar solicito encarcelar en el centro de arraigo de la PGJEM a los padres junto a las nanas con la sospecha de que había inconsistencia en sus declaraciones, inclusive llegando a considerarlas falsas. Después del arresto de los padres, agentes ministeriales regresaron al departamento por quinta ocasión y encontraron el cadáver de la menor que fue “asesinada por asfixia mecánica por obstrucción de fosas nasales y compresión toracicoabdominal”. El 3 de Abril se levantó el arraigo a los padres y a las nanas, justificando que las condiciones de habían cambiado. Así el procurador cambio su versión de “asesinato” a “muerte accidental”. El 21 de Mayo se dio terminó el caso junto a muchas de las especulaciones cuando el procurador declaro que todo había sido un accidente.
Durante el filme de “La dictadura perfecta” se inicia con la necesidad que tiene la televisora TV MX por televisar un evento que desvié la atención del atentado contra el diputado Agustín Morales. Ahí es cuando entra las gemelas que personifican a la niña Paulette. Así siguiendo con una trama parecida al caso mostrando la desaparición de las menores, las constantes entrevistas a los miembros de la familia, la sospecha sobre los padres como posibles causantes de la desaparición de los menores, la constante intervención activa del procurador y sobretodo la inconsistencia en muchos aspectos de los casos que nadie pudo explicar. Todo esto asemejándose al caso Paulette y ambos siendo centro de atención a nivel nacional al ser transmitido en horario AAA de las televisoras. Lo que este caso, así como en el filme, es ocultar problemas o deficiencias que deberían estar en el ojo de la población. Esto es simbolizado en la película con el uso de “la caja china”. En el filme se intentaba esconder el atentado contra el diputado en la cámara de diputados; además de las deficiencias que arrastraba el gobernador Carmelo Vargas. En la vida real, el caso Paulette ocurrió en el periodo de Marzo-Mayo de 2010. Durante estos meses el evento más destacado que precedió el caso Paulette fue la huelga nacional del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME). El 16 de Marzo es cuando se anunció el paro nacional del SME y el cierre forzado de las instalaciones de la extinta Luz y Fuerza del Centro en varios estados de la república. Esta huelga se debía al despido masivo de más de 44 mil ex empleados de la recién desaparecida empresa Lync y sobre todo porque más de la mitad de los mismos no habían siquiera sido liquidados; y así siendo violados parte de sus derechos constitucionales como trabajadores. También para resaltar los enfrentamientos que tuvieron los manifestantes en el DF con la policía federal donde los mismos dijeron que arriesgaban su vida.

El 8 de Diciembre de 2005 fueron arrestados Israel Vallarta y Florence Cassez por la policía pero esta detención es mantenida en secreto hasta el día siguiente cuando durante un reportaje especial en vivo de primero noticias de Televisa es transmitido la detención de los Vallarta y Cassez. La ciudadana francesa es procesada con gran cantidad de irregularidades: la falta de un traductor, la negación a contactar a la embajada francesa o la presencia de los medio que la etiquetaron antes de tener el debido veredicto de un juez. El 18 de Abril de 2010 la fiscalía admite que la operación para la detención de Vallarta y Cassez fue un montaje hecho por la policía para los medios de comunicación.
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     En el filme “La dictadura perfecta” se tiene una situación que se asimila en gran manera a lo hecho en el caso de Florence Cassez. Debido a que en la película se muestra la necesidad de dar un fin a la historia del secuestro de las gemelas garza, se planea un montaje en el que se logra rescatar a las gemelas con una “valiente” intervención del cuerpo de seguridad federal. El motivo de esto fue la indebida entrega de las niñas los padres que al negarse ser filmados se quedó sin registrar el rescate de las niñas. Así como en el caso de la vida real se recrea un montaje a destiempo del momento y forma a cómo ocurrieron los verdaderos hechos.
Este montaje hecha por única petición de los medios ha sido una muestra de la influencia de los mismo en la vida política del país; inclusive viendo a que instancias se llevó esta simulación: siendo una persona sin antecedentes siendo inculpada con testigos comprados, etiquetada por los medios y maltratada por un sistema de justicia que tendría que proteger sus derechos. Este caso evidencio el proceso penal en México y las injusticias que comúnmente se comenten; con la única diferencia que esta victima al ser de un país extranjero tenía un estado que viera por ella y sus derechos.


Cuando Carmelo Vargas hace referencia al reclutamiento de su ayudante, al cual termina asesinando.
          “Un junior del Partido Verde”.    

La referencia de “Un junior de Partido Verde” va dirigido político denominado “Niño verde”, Jorge Emilio González Martínez, un personaje activo de la política representante del partido verde ecologista. Ha participado en la política como secretario de acción electoral, secretario de relaciones exteriores y presidente todos estos puestos pertenecientes al PVEM; además de haber sido diputado y senador. Este personaje ha sido centro de situaciones polémicas y críticas por las mismas. Tales son como la su detención en el “torito” por conducir bajo los efectos del alcohol, actos de corrupción aceptando millones de dólares para la construcción hotelera en el corredor turístico de Cacen, Quintana Roo, la muerte de una mujer búlgara por la caída del piso 19 desde un apartamento que le pertenecía al político y por último, la compra de publicidad para contrarrestar la imagen negativa que se tenía de el por llamar “ninis” a los integrantes del movimiento estudiantil #yosoy132. Es un miembro muy activo del PVEM que destaca constantemente, pero no por las mejores razones.


La vida de política ha sido muy criticada en los últimos años, el más claro ejemplo es la sátira que se hace en esta película. Muchas veces las críticas van sin justificación, solo tratando de culpar al gobierno de problemas que son hechos por uno mismo. Pero muchas otras veces esos problemas son de todos y en realidad son un problema del gobierno, ya sea por corrupción o por injusticias cometidas, ya sea por reformas que fueron aprobadas y no debieron, o por la influencia del dinero empresarial en las decisiones de un juez que destruyen aquel que necesita justicia. La política en México está contaminada por la corrupción y la impunidad. Los políticos se les hace fácil robar y endeudar un estado o un municipio; peor aún, se les hace normal o cotidiano de la política. Cosas que deberían ser satanizadas en un sistema político como en otros países, son aceptadas y hechas rutina. La miseria del proletariado para la ganancia del político oligarquita es “normal”.


 Palapandilla. "DETENCIÓN DE FLORENCE CASSEZ." YouTube. YouTube, 2013. Web. 08 Apr. 2016. <https://www.youtube.com/watch?v=ZJ9Q1XZDmWg>.
"La Jornada: Cronología Del Caso Paulette." La Jornada: Cronología Del Caso Paulette. Web. 08 Apr. 2016. <http://www.jornada.unam.mx/2010/05/22/estados/028n2est>.
Nacin." El Universal. Web. 08 Apr. 2016. <http://archivo.eluniversal.com.mx/notas/663374.html>.
"Cronología Del Caso Florence Cassez." EL INFORMADOR. Web. 08 Apr. 2016. <http://www.informador.com.mx/mexico/2013/432226/6/cronologia-del-caso-florence-cassez.htm>.
"Cronología Del Caso Florence Cassez." EL INFORMADOR. Web. 08 Apr. 2016. <http://www.informador.com.mx/mexico/2013/432226/6/cronologia-del-caso-florence-cassez.htm>.
"El Universal." Jorge Emilio. Web. 08 Apr. 2016. <http://www.redpolitica.mx/yopolitico/perfil/jorge-emilio/gonzalez-martinez>
"4 Escándalos Del ‘Niño Verde’." 4 Escándalos Del 'Niño Verde' Web. 08 Apr. 2016. <http://aristeguinoticias.com/1902/mexico/escandalos-del-nino-verde/>
"SIL :: Sistema De Informacin Legislativa-PopUp Legislador." SIL :: Sistema De Informacin Legislativa-PopUp Legislador. Web. 08 Apr. 2016. <http://sil.gobernacion.gob.mx/Librerias/pp_PerfilLegislador.php?SID=>.